lunes, 1 de febrero de 2016

UNA CADENA DE...

Esta dinámica promueve la creatividad verbal en el contexto de un lenguaje inclusivo.

1. Definición  Se trata de decir muchas palabras relacionadas con un tema sugerido, por turnos según rueda la pelota. 

2. Objetivos  Sentir el placer de contribuir. Favorecer la creatividad verbal: fluidez. Comunicación verbal: hábitos de escucha activa. Cooperación: crear una cadena asociativa. Cohesión de grupo: sentimientos de pertenencia. Pensamiento asociativo. Diversión. 

3. Desarrollo  Se juega con todo el grupo, sentado en círculo. La persona adulta tira (o rueda) la pelota a un(a) niñ@ diciendo una palabra que tenga relación con un oficio, por ejemplo: panadero. El(la) niñ@ que toma la pelota debe decir una palabra que tenga que ver con el tema escogido, por ejemplo: bolillo.  Si no le sale ninguna palabra, dice ¡Ayuda! Y algun@ de l@s compañer@s del grupo le puede ayudar. Después lanza (o rueda) la pelota a otr@ compañer@, que tiene que decir una palabra más relacionada con el oficio, por ejemplo: harina. Cuando se agotan las ideas en el grupo, se pueden plantear otros oficios, o también otras categorías para el juego: animales, ropas de vestir, juguetes, muebles, plantas... Es más divertido cuando más rápido se realiza el juego.  

4. Evaluación  ¿Cómo te has sentido en este juego? ¿Ha sido divertido responder con una palabra a tu compañer@ que lanzaba la pelota? ¿Qué palabra te ha sorprendido más? ¿Has escuchado una palabra que no conocemos todo el grupo?  
5. Fuente  Garaigordobil Landazabal, Maite, Programa Juego. Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 4 a 6 años. Madrid, Ediciones Pirámide, 2007, p. 169. (Colección ojos solares).


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